14年，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的他與102個(gè)孩子們一起，創(chuàng)造了一種不用耳朵就可以與世界對(duì)話的語(yǔ)言
2018-12-06 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張慧婧
在美術(shù)老師余軍的辦公室里
擺滿了繪畫作品
有的充滿童真
有的下筆老辣
當(dāng)捕捉到我們的視線掃過(guò)這些作品
他立刻滔滔不絕的介紹起來(lái)
似乎對(duì)每一幅的創(chuàng)作過(guò)程都?xì)v歷在目
剪紙作品”穆桂英”，作者代婷婷
繪畫作品“寒梅”，作者高嘉俊
初看到這些作品
我們不禁在心里嘀咕
這些作品似乎談不上“驚艷”
有什么好“秀”的呢？
繪畫作品，作者葉建軍
余軍似乎從我們的眼神中看到了這種懷疑
跟我們講起了他自己的故事
因?yàn)橐淮尾划?dāng)用藥
他失去了聽(tīng)覺(jué)
在很長(zhǎng)一段時(shí)間中
無(wú)論外界如何絢麗多彩
他都覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)
一張無(wú)形的網(wǎng)
把他隔絕在一個(gè)靜默的世界
這中間的心路歷程
不足為外人道
好在他最終走了出來(lái)
20歲那年
他從鄭州中州大學(xué)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)
當(dāng)同學(xué)們紛紛入職待遇還不錯(cuò)的美術(shù)裝潢公司
他卻選擇了一條旁人不太理解的道路
回到家鄉(xiāng)光山縣
成為一名特殊教育學(xué)校的美術(shù)老師
作為一名聽(tīng)障患者
他比普通老師更能理解這些孩子們
他深深知道
對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)
從無(wú)法以平常的方式與外界、甚至家人打交道
到能夠順暢地?cái)[動(dòng)畫筆
勾勒出腦海中最美的畫面
他們要比常人付出千百倍的努力與耐力
因?yàn)槁?tīng)力及語(yǔ)言障礙
與世界的自由交流被無(wú)形的門阻隔
因?yàn)橹橇φ系K
他們內(nèi)心的情感被冷酷的網(wǎng)禁錮
普通人眼中的“正常生活”
看似是他們窮盡一生都難以抵達(dá)的目的地
余軍說(shuō)
我懂
這就是我曾經(jīng)的人生
為了幫助這些孩子
他付出了自己全部的熱忱
他用自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟與孩子們交流
進(jìn)入他們的內(nèi)心世界
并啟發(fā)他們以自己特殊的視角觀察與“聆聽(tīng)”世界
河南信陽(yáng)光山縣
與中國(guó)許多的國(guó)家級(jí)貧困縣并無(wú)不同
農(nóng)村人均年收入僅僅幾千塊錢
對(duì)于出生在此的殘障兒童來(lái)說(shuō)
能期望的命運(yùn)也許就是在父母的看護(hù)下
窩在自己的小屋里，羨慕著窗外其他孩子的嬉戲打鬧
多年來(lái)
余軍和光山縣特殊教育學(xué)校的其他老師們一起
不顧路途辛勞
挨家挨戶打聽(tīng)哪家有殘障的小朋友
主動(dòng)上門了解家庭的困難
打消父母的顧慮
幫助這些孩子進(jìn)入課堂
余軍說(shuō)
必須把他們都找到
一個(gè)都不能少
只有教他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)自食其力
這些孩子才有未來(lái)
因?yàn)槔蠋焸兊榷喾降呐?/div>
現(xiàn)在已有102名殘障學(xué)生入校就讀
他們不僅學(xué)習(xí)技能與實(shí)用工具
也漸漸喜歡上集體活動(dòng)
與他人交流，對(duì)父母表達(dá)情感
9歲的小東
最喜歡畫的就是爸爸媽媽的背影
因?yàn)樵诩依锟偸强吹揭蛘疹欁约憾β档乃麄?/div>
這是他表達(dá)愛(ài)最樸實(shí)的方式
11歲的莉莉
宿舍熄燈后還在偷偷打手電練習(xí)剪紙
她說(shuō)在冬天前要剪很多作品
賣掉后就可以給媽媽買件羽絨服
孩子們的成長(zhǎng)都被余軍看在眼里
這是他在這里從教14年收獲的最珍貴寶藏
為了鼓舞孩子們
他在兼任聾部學(xué)生體育課老師的同時(shí)
還組建起學(xué)生籃球隊(duì)
帶著孩子們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水
感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
他組建起的校園籃球賽
是學(xué)生們最喜愛(ài)的課外活動(dòng)之一
比賽激發(fā)了孩子們的斗志
激揚(yáng)青春
在學(xué)校里像余軍這樣的老師很多
在他們眼中
這些孩子活潑可愛(ài)、單純善良
和普通孩子并沒(méi)有什么不同
當(dāng)命運(yùn)給他們出了道難題
他們的臉上仍然掛著甜美的笑容
這條跑道自從2014年修建以后
就從沒(méi)翻修過(guò)
用沙石鋪就
晴天磕磕絆絆
雨天坑坑洼洼
“每次看到孩子們?cè)趹敉獗寂軙r(shí)的笑臉，
真希望可以把這條跑道換成更安全更平坦的塑膠跑道。”
戴校長(zhǎng)說(shuō)
給孩子們培訓(xùn)職業(yè)技能的課程也面臨著專業(yè)設(shè)備短缺的困境
僅有的7臺(tái)縫紉機(jī)
遠(yuǎn)不足以供給學(xué)生輪流練習(xí)
更不用提長(zhǎng)年下來(lái)的零件老化
孩子們勤快的練習(xí)總是伴隨咯吱咯吱的響聲
條件的匱乏并沒(méi)有澆滅這些折翼天使們的熱情
他們?nèi)匀蝗缧〔莅?，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)
以勤勞的雙手換取多彩的明天
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-為了更健碩的體格，為他們將沙石跑道升級(jí)為塑膠跑道；
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本項(xiàng)目由中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)碧播計(jì)劃發(fā)起。
技能點(diǎn)亮人生——碧播計(jì)劃是中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)旨在幫助有需要的年青人，掌握一技之長(zhǎng)的公益項(xiàng)目。自2016年項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)幫助近30000名職業(yè)學(xué)校學(xué)生提升專業(yè)技能，獲得更好的職業(yè)發(fā)展。
了解到了光山縣特殊教育學(xué)校的情況后，中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)碧播計(jì)劃決定發(fā)起“光山天使援助計(jì)劃”，為光山縣特殊教育學(xué)校的孩子們募集職業(yè)技能學(xué)習(xí)用設(shè)備、耗材及鋪設(shè)塑膠跑道的經(jīng)費(fèi)。希望能夠呼吁更多的愛(ài)心人士關(guān)注殘障兒童，用大家的愛(ài)心為這群折翼天使重新插上展翅高飛的翅膀。
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